O conhecimento lógico-matemático, na Educação Infantil, que é o foco deste trabalho, deve promover lentamente e gradativamente, a inserção da criança no universo da linguagem, simbologia e raciocínios lógico-matemáticos presentes nos diferentes contextos sociais.
A Matemática é uma produção humana e o conhecimento matemático um modo de explicar a realidade por meio de idéias e símbolos, procedimentos e regras capazes de estabelecer relações entre as pessoas e natureza, entre as pessoas e a sociedade.